1月17日，培训首日以《初心·匠心·仁心——新时代教师的使命与成长》拉开帷幕。陈璐老师的分享，让全体教师在重温育人初心的同时，也明确了专业成长的方向。

梁凤月老师带领语文组老师，以《以教材为钥 启课堂之门——小学语文新教材解读》为主题，进行了深入研讨。

老师们逐篇解析了新教材的单元编排逻辑，重点梳理了“人文主题”与“语文要素”双线并行的设计思路。

结合具体课例，大家共同探讨了如何将阅读策略、表达方法等要素，融入日常教学的每一个环节。

现场还围绕“大单元教学”展开头脑风暴，形成了多个可落地的教学设计雏形，为新学期课堂提质增效奠定了扎实基础。

符永碧老师为数学组带来《小学数学新课标新教材培训》，聚焦新课标的核心变化。

从“数与代数”到“图形与几何”，老师们系统学习了新教材中内容的增减与难度调整。

重点研讨了如何在课堂中渗透“核心素养”，例如通过“跨学科实践”项目，让学生在解决真实问题的过程中理解数学本质。

现场还进行了典型例题的集体备课，针对易错点设计了分层练习方案，力求让每个学生都能跟上课堂节奏。

云影老师为英语组带来《助教师专业成长 提升课堂教学实效——小学英语四年级新教材培训》。

老师们先梳理了四年级新教材的话题脉络与语言目标，明确了各单元的重点句型与词汇。

针对“听说领先、读写跟进”的教学原则，大家一起设计了“情景化导入、游戏化操练、任务式输出”的课堂流程。

还重点探讨了如何通过绘本拓展、小组合作等方式，激发学生的英语学习兴趣，切实提升课堂实效。

上午，侯秀玲老师带来《人工智能赋能教育教学的路径与创新》专题讲座。

她从“AI如何改变课堂形态”切入，通过生动的案例展示了智能备课工具、个性化学习平台、AI学情分析系统在日常教学中的应用场景，让老师们直观感受到技术为教育减负增效的潜力。

现场还进行了互动体验：老师们分组尝试用AI生成教学课件、设计分层作业，并围绕“如何平衡技术工具与人文关怀”展开热烈讨论，最终达成共识——技术是辅助，育人的本质始终不变。

不少老师表示，这次分享打破了对AI的陌生感，新学期计划尝试将AI工具融入备课与学情分析，让课堂更精准、更高效。

下午，黄珍老师以《做一名有温度的班主任》为题，带来了一场充满温情与干货的分享。

她结合自己十几年的班主任经验，从“看见每一个孩子”“搭建沟通的桥梁”“用仪式感点亮班级生活”三个维度，讲述了一个个温暖的育人故事：比如用“悄悄话信箱”倾听内向学生的心声，通过“每周小确幸”班会让学生发现身边的美好，用“家庭联动手册”和家长建立信任同盟。

现场设置了“情景模拟”环节，老师们分组应对“学生沉迷手机”“亲子关系紧张”等常见难题，在角色扮演中学会了用共情化解矛盾、用智慧解决问题。

分享结束后，不少老师写下了自己的“温度教育小计划”，决心在新学期做更懂学生、更有情怀的班主任。

符家薪副校长以《坚守师德底线 涵养高尚师风》为题，为全体教师带来了一场深刻的师德师风专题培训。

以案为鉴，警钟长鸣：他结合教育系统的典型案例，深入剖析了当前师德师风建设面临的新形势与新挑战，用真实的案例警示大家守住“红线”、不碰“底线”，时刻牢记教师的职业操守与行为准则。

以情动人，初心回望：符家薪副校长从“学高为师，身正为范”的教育初心出发，分享了本校优秀教师扎根一线、默默奉献的感人故事，让老师们深刻体会到“师德不是口号，而是藏在每一次耐心的辅导、每一个鼓励的眼神里”。

以行践诺，砥砺前行：培训最后，全体教师在符家薪副校长的带领下，重温了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，并郑重承诺以高尚的师德立身、以精湛的业务立教，做学生喜爱、家长信赖的“大先生”。

三天的培训，是一次专业能力的“充电”，更是一场教育初心的“洗礼”。从新教材的深度解读，到AI技术的创新应用，再到师德师风的精神传承，文昌市第一小学的老师们在学习中沉淀，在交流中成长，为新学期的教育教学工作积蓄了满满的能量。相信带着这份收获与热忱，老师们定能在新的一年里，深耕教育沃土，培育更多栋梁之材。