为深入落实《文昌市进一步推进集团化办学的实施方案》，响应市教培中心“党建领航·研训赋能”市级教研员送教工作部署，充分发挥文昌市第一小学集团核心校示范辐射作用，破解片区小学习作教学痛点难点，6月16日上午，文昌市小学西部片区集团习作教学研讨活动在市一小和美厅顺利开展。

本次活动特邀市级教研员林尤雄主任现场送教。

片区四所成员校全体语文教师齐聚一堂，共研新课标下创意习作教学新思路，以教研合力助推集团教育优质均衡发展。

在尹湘老师的主持下，本次活动正式拉开帷幕。

林尤雄主任带来部编版四年级下册第八单元习作《故事新编》两课时一体化示范课，整堂课趣味满满、思路清晰，为全体教师献上一堂可复制、可落地的创意习作精品课。

在新知探究环节，林主任紧扣单元习作核心要素，打破传统习作固化思维，抛出多元结局设想：乌龟再赢、兔子获胜、双方共赢、双双落败，引导学生发散想象，拓展全新情节路径——兔子贪吃萝卜、赛道突遇河流、乌龟借助工具、兔子急中出错等创意设想层层涌现。

课堂设置分层学习活动：改编情节、预设结局、搭建习作提纲、当堂微写作，循序渐进教会学生“选经典故事—定全新结局—创独特情节—写完整篇章”四步创作法。同时明确习作评价标准，强调标题亮眼、结构完整、想象新奇、细节鲜活、蕴含道理五大要点，兼顾写作技巧与育人价值，充分呵护学生想象力，解决学生“不会编、写单调、无新意”的习作难题。整堂课环节环环相扣，支架搭建精准，互动充分高效，让在场教师直观感受新课标创意习作课堂的独特魅力。

课堂结束后，研讨交流火热进行。参会教师各抒己见，纷纷分享观课感悟：大家一致称赞本课立足中年级学情，依托经典寓言降低创编难度，任务式活动设计让习作课堂不再枯燥；“多元结局+全新情节”的教学思路，有效破解当下片区习作教学想象匮乏、套路化严重的共性问题。同时，教师结合本校习作教学实际，交流日常教学困惑，针对创意习作素材积累、课堂时间分配、学生习作分层指导、习作成果展示等问题踊跃提问。

林尤雄主任针对大家提出的难点逐一细致解答，结合课件案例分享实操教学策略，明确“故事新编”教学边界：寓言、童话、神话民间故事均可大胆创编，历史故事遵循“大事不虚，小事不拘”原则，革命英雄史实不可随意篡改改编，兼顾创作自由与价值引领，为片区教师划定清晰教学尺度。研讨现场思维碰撞、干货满满，切实实现校际经验互通、优势互补。

研讨尾声，文昌市第一小学徐敏校长对本次送教研讨活动进行全面总结。他表示，本次“党建领航·研训赋能”习作专题教研，以党建引领教研方向，依托市级专家优质课例，精准补齐西部片区习作教学短板，搭建起集团校常态化交流平台。每一次观摩都是积累，每一次研讨都是提升。此次送教教研活动落下帷幕，但教学探索的脚步永不停歇。愿全体教师不忘初心、深耕课堂，在教研路上携手同行，笃行致远！

此次林尤雄主任送教活动，是集团化办学资源共享、协同共进的生动实践。文昌市小学西部片区全体语文教师将以本次教研为新起点，坚守育人初心，深耕习作课堂，持续落实新课标语文核心素养要求，以研促教、以思提质，携手推动片区小学语文教育均衡、特色、高质量发展。