秋意渐启，研途启航。为精准把握新课标理念，吃透新教材编排思路，优化课堂教学方式，8月30日上午，我校分学科开展新学期教材专题培训。语文、数学、英语教研组分别深耕研讨，老师们共研教材、共探教法，在交流碰撞中凝聚智慧，为新学期高质量课堂教学蓄力赋能。

梁凤月组长带来“统编小学语文新教材深度解读与教学衔接培训”专题讲座。讲座解析统编教材双线组元的编排逻辑，梳理四至六年级阅读、习作的能力进阶梯度，厘清阅读策略、习作等特殊单元的教学定位。同时结合教学实际，分享新旧教材平稳衔接的落地方法，指出阅读切忌标签化碎片化教学，习作以“写清楚”为核心，重视整本书阅读兴趣培养，规避把课外阅读应试化等课堂误区。

本次专题为“研读新教材，把握新课标，赋能新学期课堂教学”，由符永碧组长主讲。培训深度解读2022版新课标核心要义，剖析新教材结构调整与内容优化，倡导单元整体教学、情境化探究课堂。培训针对教学重难点、知识断层问题分享实操策略，优化分层作业设计，重视动手实践与算理理解，推动课堂从知识本位转向素养导向。

英语组长云影带来“聚焦新教材，深耕好课堂——新外研版五、六年级英语教材培训”专题讲座。培训立足新课标理念，围绕外研版五、六年级新教材展开深度解析，突出语篇在教学中的核心载体地位。新教材坚持工具性与人文性相统一，由主题、语篇、语言、文化、技能、策略六要素构成完整课程内容，课堂活动按照学习理解—应用实践—迁移创新三层递进设计。老师们共同研讨新范式下的课堂转型策略，减少机械操练，设计综合性实践活动，更新教学思路，落实英语学科育人价值。

一次研训，一份沉淀；独行快，众行远。本次分学科教材培训，助力老师们读懂教材、用好教材，凝聚起团队教研的力量。未来全体教师将带着学习收获扎根课堂，潜心育人，把所学所思转化为真实的教学成效。