为落实“双减”政策，提升学生学科素养，提高我校英语教师的作业设计能力和学科实践能力，3月27日，文昌市第一小学英语组开展了专题微讲座活动。本次讲座由符华强老师主讲，主题为《“双减”背景下小学英语作业设计实践与探究》，文昌市第一小学徐敏校长、韩东升副校长及全体英语老师参加活动。

讲座中，符华强老师为大家详细解读了“双减”政策以及政策对英语教育的影响。她认为，“双减”政策的出台，既减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，又有利于保护学生的学习兴趣和身心健康，也对英语教师的教学提出了更高的要求，需要更加注重提高课堂教学质量和效果。

随后，符华强老师阐述了作业的意义与要求。在作业的设计上为低中高年级规划了不同的作业方式，教师应该注重学生的实践应用能力，培养学生的创造力和思维能力，同时也要注意作业量和难度的控制，避免过度负担。

紧接着，符华强老师介绍了包括口头作业、书面作业、听力作业和综合实践作业在内的多种英语作业类型。指出不同类型的作业可以针对学生的不同能力和需求进行设计，同时也可以增加作业的趣味性和多样性。在作业评价方面，符老师强调要注重过程性评价和综合性评价，鼓励学生发挥自己的优势和特长，同时也指出学生的不足之处，帮助他们进行改进。

最后，符华强老师分享了几个英语作业设计的案例，包括语法填空、阅读理解、写作练习等。她对每个案例进行了详细的分析和讲解，阐述了每个案例的设计思路和教学目标，并提出了具体的建议和反思。通过这些案例的分析，教师们可以更好地理解如何设计出符合学生需求的英语作业，提高教学效果。

云影组长展示了我校三位英语老师的优秀作业设计案例，为老师们如何设计符合我校学情的作业指明了方向。

“教者若有心，学者必得益”。教师在布置作业时，应做到因课而异，因时而异，因人而异，精心设计，优化英语作业，为每一个学生的发展，树立崭新的作业理念，让每一位学生多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，真正实现作业“量的减负和质的增效”。