语文专场

随后，程婉秋副校长又继续和五（3）班的孩子们完成了《鸟的天堂》第二课时的教学。

在教学进程中，两位校长满怀热情且凭借扎实的教学功底，呈现出高质量的课堂。他们着重引导学生主动思考，积极参与课堂互动，并且巧妙运用智慧平台等教学手段辅助教学，将抽象的知识转化得生动形象，便于学生理解。

课堂上，学生们积极踊跃回答问题，思维活跃，展现出良好的学习态度和素养。

公开课结束后，学校组织教师进行评课交流活动。教师们积极发言，一方面，对两位校长公开课的优点给予了诚挚的赞扬。

第一课时，老师们认为徐敏校长教学方法灵活，课堂氛围活跃，徐敏校长采用了多种教学方法，如自主学习、同桌合作、交流汇报等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。特别是在理解“不可计数”和“应接不暇”这两个词语时，徐敏校长引导学生用已学过的方法进行理解，既培养了学生的自学能力，又加深了对文本的理解。徐敏校长还注重学生的书写指导，给学生充足的时间，让学生通过观察关键笔画，在课堂上书写并进行评价。徐敏校长还非常重视朗读教学，通过多次指导学生有感情地朗读课文，培养了学生的语感和朗读能力。特别是在体会作者情感的部分，徐敏校长更是通过引导学生找出并朗读感叹句，让学生深刻感受到了作者对“鸟的天堂”的喜爱和赞美之情。

老师们对于程婉秋副校长的课也给予极高评价，程婉秋副校长以扎实的教学功底和独特的教学设计，引领学生们走进了一个充满生机与和谐的自然世界。程婉秋副校长紧扣教学目标，通过引导学生品读课文，感受大榕树的奇特与美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。她巧妙地借助静态与动态描写的手法，让学生们在一遍遍的朗读与交流中体会到了作者笔下的大自然之美。在教学过程中，她注重培养学生的自主学习能力，通过设计学习任务单，引导学生自主探索、合作交流。她还巧妙地结合多媒体课件，帮助学生更好地理解课文内容。

程婉秋副校长在教学中不仅传授了语文知识，更注重培养学生的审美情趣和环保意识。她通过引导学生感受大自然的美丽与和谐，激发了学生们对大自然的热爱，并倡导大家共同保护动物、保护环境。

徐敏校长和程婉秋副校长两节课完美呈现出来的板书设计也十分精美，既体现了教学的重点难点，又展示了教学过程的清晰脉络，为学生们的学习提供了有力的辅助。

两位校长的完美配合高效率完成了两课时的教学，给老师们呈现了一篇课文的备课思路和完整的课文教学流程，充分体现了新课程理念下的教学要求，取得了良好的教学效果，值得我们学习和借鉴。

另一方面，教师们也提出了宝贵的建议。两位校长认真听取教师们的反馈，表示会继续加强学习，不断改进教学方法，提升自身的教育教学水平，以便更好地指导服务全体师生。

用情授课，品高韵雅。用心授课，经验丰厚。首先由韩东升副校长运用智慧中小学平台展示四年级上册数学《优化》一课。他以有趣的生活场景开启了对《优化》的探索。

课堂中孩子们认真学习，积极回答问题。在交流中，韩东升副校长善于引导学生对比、思考，体会在解决问题中运筹思想的应用，让学生经历在多种方案中寻找最优方案的过程，培养了数学思维能力。通过解决沏茶问题，让学生明白做事的先后顺序，合理安排时间以达用时最少的目的。

交流之后，韩东升副校长引导学生小组合作设计最合理的安排并巡视指导，帮助学生解决疑惑，从而得到最优解，让学生明确在沏茶问题中，有三步：明顺序、找同时、算时间。

整节课教学目标明确，紧紧围绕本节内容的教学重难点一步步展开，重视情境创设，在课堂上从学生熟悉的生活情境入手，从情境中理解题意，使学生体会数学与生活的联系，有效激发学生的学习兴趣，运用已有的生活经验和知识解决问题，让学生获得积极的学习情感，同时积累了数学活动经验。

第二节课由王文副校长执教五年级上册《平行四边形的面积》。课伊始，王文副校长以复习长方形和平行四边形特征导入新课，开启了本节平行四边形的面积的探究之旅。

教学过程中，王文副校长有扶有放，把教学的重心落在让学生对平行四边形面积计算公式的探究理解上，注重自学与引导相结合，让学生经历知识的形成过程，同时培养学生的学习能力。

公式推导环节，王文副校长让同学们剪一剪、拼一拼，同伴间互相讨论交流，并上台汇报交流结果，让学生的学习动力水涨船高，兴趣盎然。整节课中，王文副校长整合了智慧中小学平台资源融入课堂教学，成功把学生带入学习活动中，师生互动频频，课堂气氛活跃生动。

接着在侯秀玲副主任的组织下，参与听课的领导和老师进行了评课。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。

1.评价一节课一定是从学生角度出发，要注重学生在课堂上的沉浸式体验，从中看出学生收获多少。在课堂中要体现出德育并注重培养学生的数学思维。教师的备课，上课，评课尤为重要，教学反思要及时。

2.当前阶段每位教师都要学会利用多媒体平台进行教学，但不能阻碍学生的思考，给予学生更多的时间思考问题，学思并用才能走得更长远。

寄语：一堂好课是一门艺术，我们的课堂不追求完美，但要有温度，要聚焦教学教研。希望全体数学老师更新教学理念，加强教学研究，努力打造优质高效的课堂。